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四类学生必须掌握的小学生学习方法
2017-12-21 来源:苏州星火教育 编缉: 阅读数:144

许多学生平时不努力学习,到了考试前夕才来“临时抱佛脚”。有些学生“抱佛脚”的效果不佳,有些学生却效果不错,这是因为不同学生的备考方法不一样,所以效果也不一样。星火教育网小编给大家带来小学生学习方法之四类学生的备考方法,希望同学们能够根据自己的学习情况,对号入座,找到适合自己的备考方法和解决方案。

 

一:对于基础知识掌握不牢固的学生。

这一类学生大部分存在以下情况:1对于简单、基础的题型容易掉以轻心,漏做导致失分;2、对于难度中上的题目,没有认真审题和分析题目,没有确切地掌握题目给出的条件及表达的意思;3、对于难题,学生因自身能力不足,无法解答,缺乏分析题目的能力。解决方案是:学生要牢固掌握所学知识,把基础知识学懂学透,多做经典题,提高自己的解题能力。

 

学习很认真、很努力,但是学习效率不高的学生。

学习无果困扰着许多学生,平时学习又累又苦,考试成绩总不见上升,容易使得学生对学习产生厌恶感,甚至出现厌学心理。这一类学生会出现以上问题是因为没有找到适合自己的、科学高效的学习方法,导致学习效率低下。解决方案是:学生要找出自己的问题所在,根据自身学习情况找到适合自己的学习方法,明确学习方向和目标,努力提高自己的学习能力和学习效率。

 

学习方向和目标不明确,不积极主动学习的学生。

有些学生因为学习方向和学习目标都不明确,而且基础知识掌握不牢固、学习计划不符合实际,导致上课的时候无法集中注意力,对于学生缺乏主动性。这类学生没有学习动力,不会主动学习,导致学习效率低下。解决方案是:学生要有意识地培养自己对学习的兴趣,增强自己对学习的热情。

 

做题量少,缺乏解题思路和解题技巧,需要强化训练的学生。

这类学生在看到考试题目之后不知道应该如何解题,也不知道怎么审题、如何找出题目的中心和关键词,不知道应该运用那些知识和方法来解答题目,经常是平时会做了,但是到考试的时候就不知道如何是好了。解决方案是:学生要培养自己的解题能力,拓展自己的解题思维。这类学生在平时要加大自己的做题量、锻炼自己的审题能力,快速找出题目的要求及适用的知识点,培养自己综合运用知识解题的能力。

 

上面就是四类学生必须掌握的小学生学习方法的全部内容,如果学生恰好属于上述其中一类,就要及时修正自己的错误,选择其中适合自己的学习方法,提高自己的学习效率。星火教育网小编希望同学们在平时要认真学习,牢固掌握各科的基础知识,提高自己的学习能力和学习成绩。

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